義參「 低聲下氣 」。見「 低聲下氣 」條。
還有什麼不敢做。即任何事都做得出來。《南史．卷二七．孔靖傳》：「十歲便能為盜，長大何所不為？」
為什麼不樂意做呢。反問語氣，表示願意、同意。《糊塗世界》卷一：「既然說是裡面已說通了，要我做面子，我亦何樂不為？」《黃繡球》第七回：「來得及便交了去，試試衡文的眼法，來不及只算當我是個女學生講兩首書，你又何樂不為呢？」也作「何樂而不為」。
有什麼稀奇。表示不稀奇。《儒林外史》第三回：「他家就是我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇。」
信奉佛教的人。如：「佛門弟子，不打妄語。」
為非作歹，違法亂紀。三國蜀．諸葛亮〈出師表〉：「若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治。」也作「作奸犯科」。
培育優秀的人才。如：「這位老師一生作育英才，許多學生在各行各業都有很出色的表現。」
用於對教育界或教育人士的題辭。菁莪，語本《詩經．小雅．菁菁者莪》。菁莪，此處形容有才學者。
美人的命運不好。《紅樓夢》第三五回：「古人云：『佳人命薄』，然我又非佳人，何命薄勝於雙文哉！」
義參「 窮兵黷武 」。見「 窮兵黷武 」條。
義參「 漸入佳境 」。見「 漸入佳境 」條。
義參「 同心協力 」。見「 同心協力 」條。
比喻男子已娶。見《樂府詩集．卷二八．相和歌辭三．古辭．陌上桑》。
義參「 來龍去脈 」。見「 來龍去脈 」條。
義參「 好大喜功 」。見「 好大喜功 」條。
義參「 寄人籬下 」。見「 寄人籬下 」條。
用於畢業或臨別時的贈言題辭。 「依仁游藝」，語出《論語．述而》：「子曰：『志於道，據於德，依於仁，游於藝。』」
義參「 依樣畫葫蘆 」。見「 依樣畫葫蘆 」條。
義參「 依然故我 」。見「 依然故我 」條。
義參「 舞文弄法 」。見「 舞文弄法 」條。