意態和氣慨雄健的樣子。
願望滿足而躊躇得意。清．黃宗羲〈進士心友張君墓誌銘〉：「一第進士，便意滿志得，以為讀書之事畢矣。」也作「意得志滿」。
猶：還。指還沒有盡興
形容人雖抑鬱不得志，胸中卻坦蕩光明。《二刻拍案驚奇．序》：「即空觀主人者，其人奇，其文奇，其遇亦奇，因取其抑塞磊落之才，出緒餘以為傳奇。」《文明小史》第六○回：「諸君得此，也可以少慰抑塞磊落了。」
壓制強橫的人而扶助弱小。《二十年目睹之怪現狀》第四二回：「路見不平，拔刀相助，本是抑強扶弱，互相維持之意。」也作「抑彊扶弱」。
心、意：心思；回、轉：掉轉。改變想法，不再堅持過去的意見。
抑制壞人惡事，表揚好人好事，或只褒揚人之優點，而不揭露其缺點。《後漢書．卷四六．陳寵傳》「故子貢非臧孫之猛法，而美鄭喬之仁政」句下唐．章懷太子．注：「獨不聞子產之相鄭乎？推賢舉能，抑惡揚善，有大略者不問其短，有厚德者不非小疵。」
抑：遏止，壓制。壓制強暴，扶助弱小
抑鬱：壓抑鬱悶。內心壓抑鬱悶，心中憤憤不平
像俯拾芥菜一樣簡單。比喻非常容易。《兒女英雄傳》第一八回：「要學萬人敵，卻也易如拾芥，只是沒第二條路，惟有讀書。」
相互交換孩子吃，劈開屍骨當柴燒。語本《左傳．宣公十五年》：「敝邑易子而食，析骸以爨。」後用以形容天災人禍時，絕糧斷炊的慘況。唐．趙元《奉天錄》卷三：「圍經五月，糧儲罄竭，賊圍不解，丕先出私家牛馬，用充軍食，莫不感激焉，乾牛葦弓，並充軍食，易子析骸，亦已甚矣。」也作「析骸易子」。
易：交換。交換孩子進行教育。
交換小孩煮食充饑。語出《左傳．宣公十五年》：「敝邑易子而食，析骸以爨。」形容天災人禍時，極飢餓的慘況。《史記．卷三八．宋微子世家》：「王問：『城中如何？』曰：『析骨而炊，易子而食。』」
話說出去容易，收回來就難了
變更車道，改換琴絃。比喻改變方向、計劃、做法或態度。
形容品格獨特，心地光明。
指知時處世，逍遙遊樂。
指知時處世，逍遙遊樂。
工作信心不足，就不會有效果。
疑似：既像又不像。指有所懷疑，不敢肯定的事。