射手對高飛的鳥束手無策。比喻隱逸的賢者不自罹禍亂，統治者無可如何。也作「弋者何慕」、「弋者何篡」。
射手對高飛的鳥束手無策。比喻隱逸的賢者不自罹禍亂，統治者無可如何。唐．張九齡〈感遇〉詩一二首之四：「今我游冥冥，弋者何所慕！」也作「弋者何篡」、「弋人何篡」。
射手對高飛的鳥束手無策。比喻隱逸的賢者不自罹禍亂，統治者無可如何。《後漢書．卷八三．逸民傳．序》：「是時裂冠毀冕，相攜持而去之者，蓋不可勝數。揚雄曰：『鴻飛冥冥，弋者何篡焉。』」也作「弋者何慕」、「弋人何篡」。
比喻典雅出衆。
回憶昔日，看看今天
回憶過去的苦難，回想今天的幸福生活。
怡：安適。小鳥住在安適的堂屋裏。比喻身處險境也不自知的人。
柔和其聲音，低抑其氣息，以取悅他人。北齊．顏之推《顏氏家訓．勉學》：「未知養親者，欲其觀古人之先意承顏，怡聲下氣，不憚劬勞，以致甘腝。」
指怡養性情。
怡悅、陶養性情。漢．徐幹《中論．卷上．治學第一》：「學也者，所以疏神達思，怡情理性，聖人之上務也。」也作「怡情養性」、「怡情悅性」。
怡然：安閒、愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子
喜悅而無拘無束。
怡：使愉悅。讓自己精神愉悅以保養本性
義參「 情投意合 」。見「 情投意合 」條。
泛指在寫字、詩文、繪畫前，先構思成熟後才下筆。唐．歐陽詢《書法．救應》：「凡作字，一筆纔落，便當思第二三筆，如何救應，如何結裹，書法所謂意在筆先，文向思後是也。」也作「意在筆前」、「意存筆先」。
語意婉曲，真意在言語、文辭之外，讓人自去體會。宋．胡仔《苕溪漁隱叢話後集．卷一五．杜牧之》：「此絕句極佳，意在言外，而幽怨之情自見，不待明言之也。」
怡：使愉悅。讓自己精神愉悅以保養本性
意料之外的錢財
形容心神嚮往，不能自持。《二十年目睹之怪現狀》第一回：「不住的面紅耳赤，意往神馳，身上不知怎樣才好。」
在下筆寫字前先構思字形。晉．王羲之〈題衛夫人筆陣圖後〉：「夫欲書者，先乾研墨，凝神靜思，預想字形大小、偃仰、平直、振動，令筋脈相連，意在筆前，然後作字。」後泛指在寫字、詩文、繪畫前先構思成熟後才下筆。也作「意在筆先」、「意存筆先」。