尋繹：反覆推求；吟玩：探索玩味。反覆探究事理，尋思體味
尋：探求。探風勢，捉影子。比喻說話做事毫無根據
依照其名來考核其實。《晉書．卷六十六．劉弘傳》：「皆功行相參，循名校實，條列行狀，公文具上。」也作「循名責實」。
遵循舊規，習於舊有的作風。指保守因循，不知變通。《後漢書．卷四十九．仲長統傳》：「又中世之選三公也，務於清慤謹慎，循常習故者。」《晉書．卷五十五．張載傳》：「今士循常習故，規行矩步，積階級，累閥閱，碌碌然以取世資。」
循常：遵循常規；襲：沿襲。指因循守舊，不求創新
循：依照，順着。依照一定的步聚或次序逐步推進或提高。亦作“循次漸進”、“循序漸進”。
①往復迴旋，沒有終始。②形容反覆進行，沒完沒了。
①指習慣於讀死書、傳舊聞。②指誦習。
釁：事端。尋找嫌隙，挑起事端
薰陶：感化，培養；性：習慣。經常受到某方面的感染而形成的某種習性。
薰：香草。薰草因爲有香氣而招致焚燒。比喻人因有才能而招致災禍
經過有系統的嚴格訓練，因而具備了一定水準的成效。如：「從這次比賽的表現，看出我方的確是一支訓練有素的隊伍。」
指詢問事情的詳細原委，問個水落石出。
諮詢謀議，商量研究。
依照其名位來責求實效。唐．元稹〈戒勵風俗德音〉：「中代以還，爭端斯起，掩抑其言則專蔽，誘掖其說則欺誣。自非責實循名，不能彰善癉惡。」也作「循名責實」。
語本《書經．說命下》：「惟學遜志，務時敏，厥脩乃來。」指謙虛其心，且時時勤勉不懈的努力向學。
形容兵器非常鋒利。明．無名氏《尋親記》第七齣：「純鐵打就，久鍊成之，斬人無血，削鐵如泥。」也作「砍鐵如泥」。
師承：相承的師法。學業沒有得到老師的指教傳授
求學不能只有一個固定的老師，而是要多方面請教專家。指善於學習的人，知道該向不同專長的人請教不同的學問。晉．皇甫謐《高士傳．申屠蟠》：「三業先通，因博貫五經，兼明圖緯，學無常師。」
語本《文選．司馬遷．報任少卿書》：「欲以究天人之際，通古今之變。」比喻學問淵博，通曉天道、人事等。《梁書．卷四九．文學傳．鍾嶸傳上》：「文麗日月，學究天人。」唐．李白〈與韓荊州書〉：「筆參造化，學究天人。」也作「學貫天人」、「學際天人」。