佛教認爲人應以救助普濟他人疾苦爲己任
交：交情；疏：不親近；吐：談吐，說話；誠：真誠，誠懇。交往雖然不密切，但說話非常真誠懇切
各種光彩相互照耀。如：「入夜後的臺北，霓虹閃爍，交相輝映。」
指交換各業的勞動成果而互相獲益。
指一齊唾罵。
剿：滅絕；盡、絕：完。全部殺掉，一個也不留。比喻做事不留餘地
噍類：指活着的人；遺：遺留。沒剩下活着的人
義參「 矯枉過正 」。見「 矯枉過正 」條。
矯揉造作。指過分做作，極不自然。
指糾正偏差而超過必要的限度。
攪：攪拌；翻：反轉。比喻力量聲勢極其壯大
形容聰慧敏捷，教導一種知識，就能觸類旁通，了解很多其他相關事物。
教：教誨；術：方法。教誨人有多種方法。
語本《書經．咸有一德》：「德無常師，主善為師。」意即受教求知不必有固定的對象，有道德、有專長的人即可為師。《文選．潘岳．閑居賦》：「教無常師，道在則是。」
不對具體事物進行調查研究，只是生搬硬套現成原則、概念來處理問題的思想作風
持平一致。斠，古通“校”，校正。
公平持正；整齊畫一。
比喻仁人志士被殘害。
教育引導很有辦法。
使淳樸的社會風氣變得浮薄。