作謂語、定語；含貶義
飛黃騰達和“青雲直上”；都比喻人的官職、地位迅速上升。有時可通用。但“青雲直上”的上升速度大於飛黃騰達；飛黃騰達還可泛指得志、發跡；而“青雲直上”不能。
「飛黃騰達」及「青雲直上」都有順利、得志的意思。
「飛黃騰達」指際遇順遂；「青雲直上」指成就或階級提高。
| 飛黃騰達 | 青雲直上 | 例句 |
|---|---|---|
| ○ | ㄨ | 他本來沒沒無聞，因為受到長官的賞識，從此∼起來。 |
| ㄨ | ○ | 因為受到高層主管的器重，所以他的職位∼，很快地當上了經理。 |
語義：比喻仕途得意，很快到達高位。
使用類別：用在「仕途順遂、地位顯要」的表述上。
列句：
木之就規矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛。欲知學之力，賢愚同一初。由其不能學，所入遂異閭。兩家各生子，提孩巧相如。少長聚嬉戲，不殊同隊魚。年至十二三，頭角稍相疏。二十漸乖張，清溝映汙渠。三十骨骼成註解1，乃一龍一豬。飛黃註解2騰踏註解3去，不能顧蟾蜍註解4。一為馬前卒，鞭背生蟲蛆。一為公與相，潭潭府中居。問之何因爾，學與不學歟。金璧雖重寶，費用難貯儲。學問藏之身，身在則有餘。君子與小人，不繫父母且。不見公與相，起身自犁鉏。不見三公後，寒飢出無驢。文章豈不貴，經訓乃菑畬。潢潦無根源，朝滿夕已除。人不通古今，馬牛而襟裾。行身陷不義，況望多名譽。時秋積雨霽，新涼入郊墟。燈火稍可親，簡編可卷舒。豈不旦夕念，為爾惜居諸。恩義有相奪，作詩勸躊躇。
「飛黃騰達」原作「飛黃騰踏」。韓愈，字退之，是唐代古文運動的領導者，他主張「尊崇儒學，攘斥佛老」，反對繁采寡情的駢體文，提倡明道致用的散文寫作。得到當時知名文人柳宗元、劉禹錫、白居易、元稹等人的響應，終使唐代的古文運動蔚為風潮。除了在文體、思想方面的改革與貢獻，韓愈的作品內容豐富，形式多變，不但立論鮮明，語言平易，且取譬新穎，雖用古人的思想卻不引經據典，為古文創作另闢了一條新的途徑，正是其提倡的古文運動的最好實踐。同樣的精神，亦反映在韓愈勤奮嚴謹的治學態度上。〈符讀書城南〉這首詩，正是韓愈為了勉勵他的兒子韓符能勤奮向學所寫的。在詩中韓愈強調了為學的重要性，他認為人之所以為人，正是因為有學問，治學唯勤，不勤勞的話無法有所成就。就好像有兩個小孩，從小一起玩耍嬉戲，還看不出來有什麼差別。後來一個勤學，另一個則否，等到他們都長大成人，勤學的孩子成為人中之龍，不勤學的孩子則庸庸碌碌。於是勤學的孩子仕途得意，如同駿馬飛馳而去，再也看不到他那庸碌不學有如蟾蜍的朋友。後來「飛黃騰達」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻得意於仕途。
唐宋八大家之首韓愈的兒子韓符少年時十分貪玩，不喜歡讀書，韓愈專門寫詩教育兒子要立志飛黃騰達，詩文即：“兩家各生子，孩提巧相如，少長聚嬉戲，不殊同隊魚……三十骨骼成，乃一龍一豬，飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。”。