學術自成體系，獨樹一派。《新唐書．卷一七六．韓愈傳》：「每言文章自漢司馬相如、太史公、劉向、揚雄後，作者不世出，故愈深探本元，卓然樹立，成一家言。」明．焦竑《玉堂叢語．卷四．忠節》：「高遜志，元末僑寓嘉興，好學問，為文深純典雅，成一家言。」
為正義而犧牲。《群音類選．官腔類．卷八．玉玦記．自經反魂》：「念脩知榮枯皆已定，要成仁取義，鴻毛視死何輕。」
為伸張正義、為民除害而組成的軍隊。《精忠岳傳》第一五回：「因此我主興仁義之師，救百姓於倒懸。」
有德行並信守節義的人。
盡心盡力去做好應作可作的事。如：「凡事盡其在我，不可輕言退縮。」《宋史．卷三五九．列傳．李綱下》：「故創業、中興之主，盡其在我，而以其成功歸之於天。今未嘗盡人事，敵至而先自退屈，而欲責功於天，其可乎？」
盡：全部用出。用全部的力量去做。
形容色彩鮮豔絢麗。如：「花園裡盛開著五彩繽紛的花朵。」也作「五色繽紛」。
形容色彩鮮豔絢麗。《二十年目睹之怪現狀》第四三回：「只見繼之夫婦正在盛服向老太太行禮，鋪設得五色繽紛，當中掛了姊姊畫的那一堂壽屏。」也作「五彩繽紛」。
①原指作畫前先用淺淡顏色勾勒輪廓，苦心構思，經營位置。南朝齊謝赫《古畫品錄》以經營位置爲繪畫六法之一。②引申指苦心謀劃並從事某項事情。亦作“慘淡經營”
用濃重的墨汁和顏色來描繪。形容着力描寫。
色彩紛呈，使人看不清楚。語本《老子》第一二章：「五色令人目盲，五音令人耳聾。」《儒林外史》第四六回：「只怕立朝之後，做主考房官，又要迷五色，奈何？」
礱，磨。砥礪，磨刀石。磨礱砥礪喻指嚴加磨練。漢．枚乘〈上書諫吳王〉：「據其未生，先其未形也，磨礱砥礪，不見其損，有時而盡。」《明史．卷一六四．范濟傳》：「擇民間子弟性行端謹者為生徒，……磨礱砥礪，使其氣充志定，卓然成材，然後舉而用之，以任天下國家事無難矣。」
形容地位顯貴。朱、紫指高官所佩印綬之顏色。
指戲劇中著力不多的描繪或敘述。 ※ 語或本明．祁彪佳《遠山堂曲品．能品．弄珠樓》。後用輕描淡寫形容言論或寫作時，避開關鍵，將重點輕輕帶過。亦指繪畫時用淺淡的顏色輕輕描繪。
形容顏色過分鮮豔繁雜。也比喻浮華而不實在。
顏色豔麗紛繁。如：「一到春天，園裡百花盛開，花花綠綠，十分可愛。」
機關：周密、巧妙的計謀。比喻用盡心機
指有富餘錢財。
比喻事物獨一無二，極為罕見。《紅樓夢》第四九回：「可知我井底之蛙，成日家只說現在的這幾個人是有一無二的，誰知不必遠尋，就是本地風光，一個賽似一個。」《文明小史》第二五回：「這功德有一無二，佛在西方，也要記下我們名字。」
尚有多餘的勇力可以出售。語本《左傳．成公二年》：「欲勇者，賈余餘勇。」比喻勇力過人，持久不懈。