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「讹以滋讹」习题

词义题

5 题

第1题

下列哪项最准确地解释了成语“讹以滋讹”的含义？

A.用错误的东西去滋生、传播更多的错误，导致谬误不断蔓延。

B.通过严厉的惩罚来制止谣言的传播。

C.利用虚假的言辞来获取利益。

D.纠正错误，使其不再发生。

第2题

“讹以滋讹”这一成语主要揭示了什么现象？

A.谣言在传播过程中会不断被添油加醋，导致失实情况越来越严重。

B.知识在传播过程中会自然地变得更加精确。

C.通过编造谎言可以达到某种特定的政治目的。

D.法律条文在执行过程中容易产生歧义。

第3题

以下哪个选项是对“讹以滋讹”最恰当的描述？

A.道听途说的消息，经过多人转述后变得面目全非。

B.故意散布假消息以混淆视听。

C.因为误会而产生了隔阂。

D.学术研究中引用了错误的文献。

第4题

“讹以滋讹”与以下哪种情况在逻辑上最为接近？

A.空穴来风，未必无因（指消息传播有其原因）。

B.三人成虎，积毁销骨（指谣言重复多次就能使人信以为真）。

C.一傅众咻（指环境对人的影响很大）。

D.曾参杀人（指流言可畏）。

第5题

下列关于“讹以滋讹”的解释，哪一项是错误的？

A.指错误的信息在传播中不断衍生出新的错误。

B.指用错误的手段去惩罚犯错的人。

C.指听信并传播谣言，导致谬误范围扩大。

D.指不实之词在流传中变得越来越离谱。

书写题

2 题

第1题

下列选项中，成语「讹以滋讹」的书写完全正确的是哪一项？

A.訛以滋訛

B.以讹滋讹

C.讹滋以讹

D.讹以滋讹

第2题

在以下四个成语写法中，哪一项是「讹以滋讹」的规范书写形式？

A.訛以滋訛

B.以讹滋讹

C.讹以滋讹

D.讹滋以讹

用法题

5 题

第1题

在以下句子中，使用「讹以滋讹」最恰当的一项是？

A.面对网络上未经证实的传言，官方及时发布真相，避免了谣言进一步扩散，防止了讹以滋讹。

B.他为了掩盖自己的错误，不惜编造更多谎言，结果是讹以滋讹，最终无法收场。

C.这本历史书记载详实，考证严谨，绝不会出现讹以滋讹的情况。

D.由于翻译的疏忽，书中的几处典故被误读，导致了讹以滋讹的后果。

第2题

下列句子中，「讹以滋讹」使用不当的是？

A.关于这位历史人物的死因，民间流传着多种说法，随着时间的推移，细节越来越离奇，真是讹以滋讹。

B.他在实验中发现了一个微小的误差，如果不及时修正，后续的数据都会受到影响，从而导致讹以滋讹。

C.为了防止会议内容在传达过程中讹以滋讹，秘书特意整理了详细的会议纪要分发给各部门。

D.这个谣言刚出现时还有人质疑，经过几次转发后，情节变得愈发夸张，完全是讹以滋讹的典型表现。

第3题

以下哪个句子中的「讹以滋讹」使用最符合书面语体？

A.这事儿本来没那么严重，就是因为你到处乱说，搞得现在讹以滋讹，圆都圆不回来了。

B.学术界对于该理论的误读，导致后续研究建立在错误的基础之上，这种讹以滋讹的现象令人担忧。

C.你别再添油加醋了，再这样下去，只会让误会越来越深，简直就是讹以滋讹。

D.他在朋友圈发了一条假消息，结果朋友们互相转发，弄得大家都信以为真，真是讹以滋讹。

第4题

根据语境，填入横线处最恰当的成语是：古籍在传抄过程中，若不加以校勘，往往会出现笔误，后人若依据错误的底本继续抄写，便会______，使得原意尽失。

A.以讹传讹

B.讹以滋讹

C.三人成虎

D.积非成是

第5题

下列句子中，哪一项的「讹以滋讹」在语义搭配上存在逻辑冲突？

A.由于缺乏权威的解释，这个古老的传说在民间流传时不断被修改，最终变得面目全非，可谓讹以滋讹。

B.他在计算时犯了一个小错，因为没有及时发现，导致后续一系列复杂的推导全部错误，真是讹以滋讹。

C.为了确保指令准确无误，指挥官反复核对文稿，并要求下属严格执行，杜绝了讹以滋讹的可能性。

D.这篇报道对事件的描述前后矛盾，读者阅读后产生了诸多误解，这种写作方式极易造成讹以滋讹。