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「己之所不安，勿施于人」习题

词义题

5 题

第1题

下列哪项最准确地解释了成语“己之所不安，勿施于人”的核心含义？

A.自己不愿意做的事情，就不要强加给别人

B.自己感到不安时，不要去打扰别人

C.如果自己没有能力，就不要去管理他人

D.自己身体不舒服时，不要去接触他人

第2题

“己之所不安，勿施于人”体现了哪种处世原则？

A.将心比心，换位思考的道德准则

B.明哲保身，避免麻烦的生存策略

C.严于律人，宽以待己的双重标准

D.追求个人利益最大化的利己主义

第3题

下列哪个场景最符合“己之所不安，勿施于人”的应用？

A.自己讨厌被欺骗，因此从不欺骗他人

B.自己心情不好，所以拒绝接听朋友的电话

C.自己不喜欢吃辣，所以从不点辣菜请客

D.自己感到疲惫，于是推辞了公司的加班要求

第4题

关于“己之所不安，勿施于人”的理解，下列说法错误的是？

A.它要求人们在行动前反思自己的行为是否会给他人带来痛苦

B.它意味着如果自己感到不安，就应该把这种情绪发泄给别人

C.它是儒家思想中‘恕’道的具体体现

D.它强调了在人际关系中应遵循的平等与尊重原则

第5题

“己之所不安，勿施于人”主要强调了哪种思维方式？

A.换位思考，推己及人

B.自我反省，独善其身

C.谨言慎行，少说多做

D.以牙还牙，以眼还眼

书写题

2 题

第1题

下列选项中，哪一项是成语「己之所不安，勿施于人」的正确书写形式？

A.己之所不安，勿施于人

B.己之所不安，物施于人

C.己之所不按，勿施于人

D.己之所不安，误施于人

第2题

以下哪一项是对成语「己之所不安，勿施于人」的标准书写？

A.己之所不安，误施于人

B.己之所不安，勿施于人

C.己之所不按，勿施于人

D.己之所不安，物施于人

用法题

5 题

第1题

下列句子中，哪一项对成语“己之所不安，勿施于人”的使用是恰当的？

A.他在制定公司加班政策时，想到自己也不愿意无休止地加班，便决定给员工更多休息时间，这正是己之所不安，勿施于人。

B.虽然他很讨厌那个爱传闲话的邻居，但己之所不安，勿施于人，他还是忍不住在背后说了邻居的坏话。

C.作为一名严厉的法官，他认为己之所不安，勿施于人，所以即使自己心情不好，也要对犯人更加严苛。

D.为了在比赛中获胜，他采用了对手曾经用过的违规手段，认为己之所不安，勿施于人，这是正常的竞争策略。

第2题

在下列语境中，哪一项准确地体现了“己之所不安，勿施于人”的核心价值观？

A.他在教育孩子时，总是强调要诚实，因为他自己最痛恨被欺骗，这种教育方式体现了己之所不安，勿施于人。

B.为了提高团队效率，经理决定取消所有人的午休时间，尽管他自己也觉得疲惫，但为了业绩只能己之所不安，勿施于人。

C.他在网络上看到不喜欢的言论，就立刻拉黑对方，认为己之所不安，勿施于人，不能让对方继续发言。

D.作为一名医生，他认为己之所不安，勿施于人，所以即使病人很多，也要坚持看完最后一个才吃饭。

第3题

下列句子中，哪一项对成语“己之所不安，勿施于人”的使用存在语体或逻辑上的不当？

A.在处理国际争端时，外交官秉持己之所不安，勿施于人的原则，反对将单方面的制裁强加给主权国家。

B.他虽然不喜欢吃辣，但己之所不安，勿施于人，还是在聚餐时为大家点了一桌麻辣火锅。

C.作为环保志愿者，他深知己之所不安，勿施于人，因此从不使用一次性塑料制品，以免给环境造成负担。

D.在制定班级规则时，班长考虑到自己也不愿意被严厉批评，便决定以鼓励代替惩罚，做到了己之所不安，勿施于人。

第4题

以下哪个选项正确地将“己之所不安，勿施于人”应用于具体的道德困境中？

A.他在考试中遇到难题，想作弊又觉得不安，但转念一想己之所不安，勿施于人，便放弃了作弊的念头。

B.他因为自己害怕孤独，所以己之所不安，勿施于人，总是强迫朋友陪他熬夜聊天，不管朋友第二天是否有事。

C.作为房东，他深知己之所不安，勿施于人，所以即使房租低廉，也要在合同里加上各种苛刻的违约条款。

D.他在比赛中输给了对手，心里很不服气，认为己之所不安，勿施于人，于是拒绝与对手握手致意。

第5题

下列句子中，哪一项对成语“己之所不安，勿施于人”的使用在逻辑上是自洽且恰当的？

A.他因为自己不喜欢被别人迟到，所以己之所不安，勿施于人，每次约会都提前到达。

B.他因为自己不喜欢吃苦瓜，所以己之所不安，勿施于人，坚决反对别人在餐桌上点苦瓜。

C.他因为自己不喜欢运动，所以己之所不安，勿施于人，禁止家人去健身房锻炼。

D.他因为自己不喜欢早起，所以己之所不安，勿施于人，把闹钟扔出了窗外。