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「以刑致刑」习题

词义题

5 题

第1题

下列哪项是对成语 '以刑致刑' 最准确的含义解释？

A.指通过严酷的刑罚手段来治理国家，最终导致百姓因畏惧刑罚而不敢犯罪

B.指用刑罚来惩治犯罪，结果反而招致更多的犯罪，使刑罚更加繁重

C.指刑罚得当，使人不敢触犯法律，从而达到不用刑罚的境界

D.指用刑罚来教育人，使人明白道理，从而改正错误

第2题

成语 '以刑致刑' 描述了以下哪种情况？

A.用刑罚来报复私仇，导致冤冤相报

B.用刑罚来治理国家，结果导致刑罚越来越多，犯罪也越来越多

C.用刑罚来威慑百姓，结果百姓安居乐业

D.用刑罚来选拔人才，结果选出了很多酷吏

第3题

以下关于成语 '以刑致刑' 的解释，哪一项是错误的？

A.它揭示了严刑峻法可能导致恶性循环的道理

B.它形容用刑罚来治理国家，最终导致刑罚繁多、犯罪不止的后果

C.它指刑罚得当，能够有效遏制犯罪，使社会安定

D.它是一个贬义词，批评统治者滥用刑罚的政策

第4题

在解释 '以刑致刑' 这个成语时，以下哪个选项最能体现其核心的逻辑谬误？

A.它认为刑罚越重，百姓就越懂得礼义廉耻

B.它认为用刑罚来制止刑罚所禁止的行为，反而会使刑罚本身变得更加繁重和普遍

C.它认为只有通过刑罚才能建立法律的权威

D.它认为刑罚是解决一切社会问题的最终手段

第5题

下列哪个成语典故或思想与 '以刑致刑' 所批判的观点最为接近？

A.以德服人

B.严刑峻法

C.无为而治

D.礼崩乐坏

书写题

2 题

第1题

下列选项中，成语“以刑致刑”的书写完全正确的是哪一项？

A.以刑致刑

B.以行致刑

C.以刑至刑

D.以形治刑

第2题

在下列成语书写中，哪一项是“以刑致刑”的正确写法？

A.以刑治刑

B.以刑致刑

C.以刑制刑

D.以刑置刑

用法题

5 题

第1题

下列句子中，使用「以刑致刑」最恰当的一项是？

A.法官在判决时，应当以刑致刑，确保罪犯受到与其罪行相符的惩罚。

B.为了防止员工迟到，经理决定以刑致刑，迟到一次就扣除全天工资。

C.古代暴君为了巩固统治，常常以刑致刑，导致百姓生活在恐惧之中。

D.他在比赛中以刑致刑，凭借出色的表现赢得了冠军。

第2题

在以下描述中，哪一句正确运用了「以刑致刑」？

A.学校为了整顿纪律，以刑致刑，规定旷课三次即开除学籍。

B.历史上，许多统治者以刑致刑，试图用严刑峻法来震慑民众，却引发了更大的反抗。

C.他在烹饪时以刑致刑，严格控制火候，最终做出一道美味佳肴。

D.医生在手术中以刑致刑，精准操作，成功挽救了患者生命。

第3题

下列句子中，哪一项的「以刑致刑」使用得当？

A.环保部门以刑致刑，对污染企业处以高额罚款，以保护环境。

B.古代法家思想中，以刑致刑被视为一种有效的治国策略。

C.他在演讲中以刑致刑，用生动的比喻说服了听众。

D.运动员以刑致刑，坚持高强度训练，最终打破纪录。

第4题

哪一句句子中「以刑致刑」的用法是正确的？

A.公司以刑致刑，对违规员工进行体罚，以维护秩序。

B.在古代，以刑致刑往往导致社会动荡，而非长治久安。

C.艺术家以刑致刑，精心雕琢每一件作品，展现出高超技艺。

D.老师以刑致刑，严厉批评学生，帮助他们改正错误。

第5题

下列选项中，哪一句正确地使用了「以刑致刑」？

A.政府以刑致刑，加大税收力度，以增加财政收入。

B.历史上，暴君以刑致刑，试图用酷刑压制异议，却适得其反。

C.厨师以刑致刑，严格挑选食材，烹饪出一道精致菜肴。

D.学生以刑致刑，刻苦复习，考取了优异成绩。