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「比物丑类」习题

词义题

5 题

第1题

下列哪项最能准确解释成语 '比物丑类' 的含义？

A.通过比较事物，归纳出同类的法则或规律

B.将不同的事物放在一起进行优劣对比

C.用丑陋的事物来比喻美好的东西

D.形容事物杂乱无章，难以分类

第2题

在以下哪个语境中，使用 '比物丑类' 是最恰当的？

A.科学家通过观察各种鸟类，总结出飞行的空气动力学原理

B.他在市场上比较了各种苹果，挑选出最甜的一个

C.这幅画作将美与丑并置，形成强烈的视觉冲击

D.由于缺乏整理，仓库里的货物显得比物丑类，十分混乱

第3题

以下关于 '比物丑类' 的解释，哪一项是错误的？

A.指通过比较事物来触类旁通，掌握规律

B.指将事物进行分类整理，使其井井有条

C.指用丑陋的事物来类比其他事物

D.指在同类事物中进行比较和推论

第4题

下列哪项不是 '比物丑类' 所强调的核心能力？

A.通过观察个别现象总结普遍规律

B.对事物进行细致的分类和比较

C.直接记忆每一个具体事物的特征

D.触类旁通，推导出同类事物的共性

第5题

对于 '比物丑类' 这一成语，以下哪种理解最符合其古籍原意？

A.它描述的是一种通过逻辑推演来获取新知的方法

B.它主要用来批评那些只会机械模仿的人

C.它强调在审美上将丑的事物与美的事物进行对比

D.它是指将性质完全不同的事物强行混为一谈

书写题

2 题

第1题

下列词语中，哪一项是成语「比物丑类」的正确书写形式？

A.比物丑类

B.比物丑累

C.彼物丑类

D.比物丑冽

第2题

在以下四个选项中，哪一项完全符合成语「比物丑类」的标准写法？

A.比物丑冽

B.比物丑类

C.比物丑勒

D.彼物丑类

用法题

5 题

第1题

下列句子中，使用「比物丑类」最恰当的一项是？

A.在生物课上，老师通过比物丑类的方法，将哺乳动物与爬行动物的特征进行对比，帮助学生理解两者的区别。

B.他在烹饪比赛中比物丑类，把川菜和粤菜的烹饪技巧混合在一起，创造出全新的菜品。

C.设计师在服装秀上比物丑类，将复古风格与现代元素结合，展现出独特的时尚感。

D.诗人通过比物丑类，将月亮比作玉盘，将太阳比作金轮，以此来描绘天空的美丽。

第2题

下列哪个句子中的「比物丑类」使用正确？

A.历史学家通过比物丑类，将不同朝代的官职制度进行对比，揭示了中国古代政治制度的演变规律。

B.他在演讲中比物丑类，把个人经历和国家发展联系起来，让听众深受感动。

C.画家在创作时比物丑类，用红色代表热情，用蓝色代表冷静，以此表达情感。

D.侦探在破案时比物丑类，将嫌疑人的指纹与现场痕迹进行比对，最终锁定了真凶。

第3题

以下句子中，「比物丑类」使用恰当的是哪一项？

A.哲学家在著作中比物丑类，将唯心主义与唯物主义的根本分歧进行对比，阐明了自己的立场。

B.他在辩论中比物丑类，用犀利的言辞攻击对手的逻辑漏洞，赢得了观众的喝彩。

C.厨师在厨房里比物丑类，把新鲜的食材和过期的食材分开处理，确保食品安全。

D.运动员在训练时比物丑类，将昨天的成绩和今天的表现进行对比，以此激励自己进步。

第4题

下列句子中，哪一项「比物丑类」的使用是正确的？

A.语言学家通过比物丑类，将汉语的方言与普通话的语音系统进行对比，揭示了方言演变的规律。

B.他在会议上比物丑类，用数据和图表展示公司业绩，让股东们一目了然。

C.作家在小说中比物丑类，把主人公的善良和反派的邪恶进行对比，突出了主题。

D.医生在诊断时比物丑类，将患者的症状与典型病例进行比对，确定了治疗方案。

第5题

以下哪个句子中的「比物丑类」使用最为恰当？

A.教育家通过比物丑类，将传统教育与现代教育的优缺点进行对比，提出了教育改革的建议。

B.他在旅行中比物丑类，把不同国家的美食和风景记录下来，制作成精美的相册。

C.音乐家在作曲时比物丑类，用高音代表喜悦，用低音代表悲伤，以此表达情感。

D.法官在审理案件时比物丑类，将本案的证据与以往判例进行比对，确保判决公正。