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「教一识百」习题

词义题

5 题

第1题

下列关于成语「教一识百」的含义解释，哪一项是正确的？

A.形容一个人非常聪明，教他一点知识，他就能领悟一百点道理。

B.形容教学方法高明，教一个知识点，学生能触类旁通，掌握许多相关知识。

C.指教导别人要公平，教了一样东西，也要把其他一百样东西教给对方。

D.形容学习进度很快，一天能学会一百个新字。

第2题

以下哪个场景最能体现「教一识百」这一成语的含义？

A.一位老师照本宣科，要求学生死记硬背课本上的所有内容。

B.师傅向徒弟演示了一种雕刻手法，徒弟领悟后，运用该原理雕刻出了各种不同形态的作品。

C.家长强迫孩子每天练习写字，规定必须写满一百页纸才能休息。

D.学生在考试中答对了一道题，老师奖励了他一百朵小红花。

第3题

「教一识百」主要强调了教学中的哪种效果？

A.强调教师的权威性，学生必须完全服从。

B.强调知识的广博，教师必须无所不知。

C.强调启发性，学生能通过少量知识获得大量认知。

D.强调教学速度，必须在短时间内教完所有课程。

第4题

下列哪项解释不符合「教一识百」的本意？

A.指通过学习一个规律，能推知同类事物的规律。

B.形容教学效果极佳，学生能举一反三，通达事理。

C.指老师只教了第一课，学生就把后面的一百课全学会了。

D.比喻善于启发诱导，使学生能由此及彼，触类旁通。

第5题

关于「教一识百」的含义，下列说法错误的是？

A.它形容教的人善于引导，学的人善于领悟。

B.它意味着教给学生一个知识点，学生能连带掌握一百个其他知识点。

C.它指老师教得少，学生学得累，知识掌握不全面。

D.它体现了启发式教学中‘举一反三’的原则。

书写题

2 题

第1题

下列词语中，哪一项是成语「教一识百」的正确书写形式？

A.教一识百

B.教一识柏

C.交一识百

D.教一拾百

第2题

在下列选项中，哪一项完全正确地写出了成语「教一识百」？

A.教一识佰

B.教一识百

C.教以识百

D.教一式百

用法题

5 题

第1题

下列句子中，哪一项使用「教一识百」最为恰当？

A.这位资深工匠在传授徒弟时，总是耐心讲解，希望能让他教一识百，触类旁通。

B.老师仅仅教了一个生字，学生就教一识百，把整篇课文都背下来了。

C.这种填鸭式的教学方法，根本无法让学生教一识百，只会死记硬背。

D.他做事总是教一识百，只顾眼前利益，忽略了长远发展。

第2题

以下哪个句子中，「教一识百」的使用存在明显的语体或搭配不当？

A.在编程教学中，优秀的导师懂得教一识百，让学生掌握核心逻辑而非死记语法。

B.他这个人教一识百，刚学会一点皮毛就开始到处炫耀，真是可笑。

C.师傅教一识百的教导方式，让学徒们很快掌握了这门手艺的精髓。

D.教育的真谛在于教一识百，培养学生的发散性思维。

第3题

下列句子中，哪一项属于「教一识百」的语境错位（即成语含义与句子整体语境不符）？

A.这位数学老师讲课深入浅出，往往能做到教一识百，深受学生爱戴。

B.他在职场上摸爬滚打多年，早已练就了教一识百的本领，一眼就能看穿问题本质。

C.父亲通过日常生活中的小事教一识百，让孩子明白了许多做人的道理。

D.这种启发式教学法的核心，就是引导学生教一识百，从已知探索未知。

第4题

下列句子中，哪一项对「教一识百」的使用属于逻辑上的自相矛盾？

A.师傅教一识百，徒弟却怎么也听不懂，真是对牛弹琴。

B.这种死记硬背的学习方式，根本无法达到教一识百的效果。

C.优秀的老师教一识百，能让学生在短时间内掌握大量知识。

D.家庭教育中，父母若能教一识百，孩子便能养成良好的学习习惯。

第5题

以下哪个句子中，「教一识百」被误用为贬义或描述了错误的教育行为？

A.他教一识百，只教了这一道题，学生却学会了所有同类型的题目。

B.那个骗子教一识百，只教了一招骗术，就让徒弟去坑蒙拐骗害人。

C.学校提倡教一识百的教学理念，反对机械灌输。

D.通过这次培训，我真正体会到了教一识百的重要性。