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「以点带面」习题

词义题

5 题

第1题

下列哪项最准确地解释了成语'以点带面'的含义？

A.指通过一个典型事例或局部经验，带动或指导全局性的工作。

B.指在工作中平均使用力量，全面铺开，不分主次。

C.指只看到事物的表面现象，没有深入理解其本质。

D.指用片面的观点看待整体，导致判断失误。

第2题

在管理工作中，强调'以点带面'主要是为了什么？

A.通过试点经验推广，以较小的成本和风险实现整体提升。

B.将所有资源集中在一个点上，放弃其他方面的发展。

C.只关注局部利益，而忽视整体大局的统筹规划。

D.把复杂的问题简单化，避免深入处理细节。

第3题

以下关于'以点带面'的描述，哪一项是不正确的？

A.它是一种由个别到一般、由局部到整体的推广方法。

B.它意味着只关注细节而忽略整体布局和宏观把控。

C.它常用于树立典型，通过示范效应带动后进。

D.它要求所选的'点'具有代表性和典型性。

第4题

下列哪个成语或俗语与'以点带面'所体现的逻辑最为相似？

A.抛砖引玉（用自己粗浅的意见引出别人高明的见解）。

B.杀鸡儆猴（惩罚一个人来警戒其他人）。

C.解剖麻雀（通过分析典型个案来认识事物的普遍规律）。

D.盲人摸象（比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测）。

第5题

对于'以点带面'这一工作方法，理解正确的是：

A.它是通过抓典型、树榜样，以此来推动全盘工作的一种领导艺术。

B.它是将所有精力平均分配给每一个具体环节，力求面面俱到。

C.它是只顾眼前利益，不顾长远发展的短视行为。

D.它是把次要矛盾当作主要矛盾来处理，搞错了工作重点。

书写题

2 题

第1题

下列词语中，哪一项是成语“以点带面”的正确书写形式？

A.以点带面

B.以点代面

C.以点带免

D.已点带面

第2题

在下列选项中，哪一项完全符合成语“以点带面”的标准书写？

A.以點帶面

B.以点带面

C.点以带面

D.以带点面

用法题

5 题

第1题

下列句子中，使用「以点带面」最恰当的一项是？

A.他只去了一次图书馆，就觉得自己已经掌握了所有知识，这种以点带面的想法很幼稚。

B.为了提高全班的数学成绩，老师决定先重点培养几个尖子生，希望通过以点带面的方式，带动整体水平的提升。

C.他在报告中以点带面地批评了所有员工，导致大家情绪都很低落。

D.这个花瓶只有一处破损，但他却以点带面地把它扔掉了，非常浪费。

第2题

在以下语境中，哪一项使用「以点带面」是不恰当的？

A.这家企业通过打造几个明星产品，以点带面地提升了整个品牌的市场影响力。

B.他只是在会议上迟到了一次，你就以点带面地认为他工作态度不端正，这太不公平了。

C.政府通过设立经济特区，以点带面地推动了全国范围内的改革开放进程。

D.课题组先在小范围内进行实验，准备以点带面地将成功经验推广到所有项目中。

第3题

下列句子中，成语使用不当的是？

A.在社区治理中，我们应善于总结经验，以点带面，推动各项工作再上新台阶。

B.他这个人有个毛病，总是抓住别人的一个小错误就不放，以点带面地全盘否定对方。

C.这次展览以几位青年艺术家的作品为切入点，以点带面地展示了当代艺术的多元面貌。

D.扶贫干部们通过扶持几个示范户，以点带面地带动了整个贫困村的产业发展。

第4题

从语体和搭配的角度看，下列哪一项使用「以点带面」是错误的？

A.这篇文章以点带面地介绍了中国传统文化的几个侧面，内容丰富且引人入胜。

B.他不小心打碎了一个盘子，却以点带面地把整套餐具都换掉了，真是小题大做。

C.学校决定在高一年级试行新的教学方法，成功后将以点带面地在全校推广。

D.项目经理通过优化一个关键环节，以点带面地提升了整个系统的运行效率。

第5题

下列各句中，哪一项的「以点带面」使用正确？

A.他对这个问题的了解非常片面，只是以点带面地谈了几句，缺乏深度。

B.营销团队计划通过一次成功的促销活动，以点带面地激活整个季度的销售市场。

C.因为一个零件出了故障，他就以点带面地认为整台机器都报废了，这判断太草率。

D.在辩论中，他总是以点带面地攻击对方的某个用词，而回避核心议题。